domingo, 23 de novembro de 2008

Atenção...

O gabarito publicado em nosso blog é do vestibular do ano passado.
Em breve publicaremos o do vestibular de verão 2009

terça-feira, 22 de abril de 2008

Qual não foi minha surpresa ao ver a pesquisa feita no site sobre o que gostaríamos de ver no Blog InFormação e me deparei com "Fofocas sobre a faculdade" vencendo com 33%.

Mas... vamos lá, pois como disse o "poeta": "Se é para o bem de todos e a felicidade geral da nação, diga ao povo que fofocaremos..."

No ano de 2007, a Faculdade de Filosofia, ciências e Letras de Jacarezinho – FAFIJA, recebeu do governo estadual a bagatela de R$ 2.688.420,00. E isso para: "Formar professores, para atuarem no ensino médio. Preparar o licenciando para dar continuidade em seus estudos acadêmicos, na busca de outros patamares profissionais oferecidos pelos cursos de pós-graduação; proporcionar ao licenciando uma base para que possa continuar seus estudos, tendo em vista uma formação de pesquisador. Oferecer ao acadêmico condições de torná-lo um verdadeiro instrumento de interação e base para a conquista da cidadania. Promover a integração da instituição na comunidade". E a Faculdade de Direito - FUNDINOP, para "Oferecer ao Bacharelando em Direito para todo o norte do Estado o curso de pós-graduação, de mestrado em Ciência Jurídica, aberto a ex-alunos graduados em Direito.", recebeu a módica quantia de R$ 1.254.970,00, de acordo com a Lei Orçamentária para o exercício de 2007, lei nº 15.339, de 22 de dezembro de 2006.

Os administradores dessas quantias têm até dia 30 de abril para entregarem a relação das despesas...

O que será que foi feito com esse dinheiro todo?

Sei não...

Ah,

Mas... não contem para ninguém que eu lhes disse, hein...

É segredo!


DIEGO HEBERSON (dieheralex@ig.com.br)

sexta-feira, 28 de março de 2008

Conclamação aos Visionários da Aurora

Ó seres subversivos do novo milênio
Vinde e olhai o feto atrofiado
Que é o meu ego
Minha liberdade sufocada
Pela estagnação, pelo egocentrismo e pelo poder
Quadro clínico indesejável
Pelo mais profano vivente
Que está vagando a esmo
Mas eis que a aurora polar ofuscada
Ainda brilha nos meus horizontes
Nas minhas frias noites obscuras
Que em claro já passei
Até a morte desejei
Mas eis que uma nova esperança, surge em mim
Uma dose de células de utopia
Um coquetel visionário
Um embrião ressecado
Que precisa se nutrir
Nutrir de ações, pois de sonhos ja cansei
Hoje cai a mascára, ostentatada pelo viver
Hoje morre o eu, de overdose de negligência
Mas eis que nasce o ser
Almejando ver o sol
O sol da liberdade, que com seus raios
Vitalizarão minha existência, já não tão banal
Ó rejeitados, ó vencidos
Ó vilões, ó doentes
Ó utópicos, ó visonários
Hoje conclamo a nossa união
Que se inicia com nossa própria revolução
Erguei vossas cabeças, baixem vossos escudos
Empunhem suas armas e planejem vossa estratégia
Pois o gigante, no seu trono ri da nossa pequeneza
Mas lembrai, da palavra de Kropotkin
"Um ato vale mais que mil panfletos", e completo
Um ato em conjunto vale muito mais
Vamos avante! Rumo a liberdade, pois a esperança, ainda
Que seja embrionária
É uma célula minuscula, mas que vai se desenvolver!
E ninguém, a não ser você, vai nutri-la!
Lutai, pois a batalha não esta perdida
Ela está apenas começando!

Filipe B. T. "Aurora"

http://visionariosdaaurora.blogspot.com/

quinta-feira, 27 de março de 2008

Carta aos Reitores das Universidades Européias


Antonin Artaud


Senhor Reitor

Na estreita cisterna que chamais "Pensamento" os raios do espirito apodrecem como montes de palhas.

Basta de jogos de palavras, de artifícios de sintaxe, de malabarismos formais; precisamos encontrar - agora - a grande Lei do coração, a Lei que não seja uma Lei, uma prisão, senão um guia para o espírito perdido em seu próprio labirinto. Além daquilo que a ciência jamais poderá alcançar, ali onde os raios da razão se quebram contra as nuvens, esse labirinto existe, núcleo para o qual convergem todas as forcas do ser, as últimas nervuras do Espírito. Nesse dédalo de muralhas movediças e sempre transladadas, fora de todas as forcas conhecidas de pensamento, nosso Espírito se agita, espreitando seus mais secretos e espontâneos movimentos, esses que tem um caráter de revelação, esse ar de vindo de outras partes, de caído do céu.

Porém a raça dos profetas está extinta. A Europa se cristaliza, se mumifica lentamente dentro das ataduras de suas fronteiras, de suas fábricas, de seus tribunais, de suas Universidades. O Espirito "gelado" range entre as lâminas minerais que o oprimem. E a culpa é de vossos sistemas embolorados, de vossa lógica de dois- e - dois - são - quatro; a culpa é vossa, Reitores, apanhados na rede de silogismos. Fabricais engenheiros, magistrados, médicos a quem escapam os verdadeiros mistérios do corpo, as leis cósmicas do ser<>

Deixa-nos, pois, Senhores<>

Nada sabeis do Espírito, ignorai suas mais ocultas e essências ramificações, essas pegadas fosseis, tão próximas de nossas próprias origens, esses rastros que às vezes logramos localizar nos jazigos mais escuros de nosso cérebro.

Em nome de vossa própria lógica, vos dizemos: a vida empesta, senhores. Contemplai por um instante vossos rostos, e considerai vossos produtos. Através das peneiras de vossos diplomas, passa uma juventude cansada, perdida. Sois a praga de um mundo, Senhores, e boa sorte para esse mundo, mas que pelo menos não se acredite à testa da humanidade.

*texto enviado por
DIEGO HEBERSON dieheralex@ig.com.br

sexta-feira, 7 de março de 2008

Entrevista sobre a falta de professores

Escute aqui a entrevista com a professora Ilca Maria Setti, atual diretora da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho sobre a falta de professores.

Arquivo de Podcasting do InFormAção

Escute





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Manual prático de Boicote as provas

As provas que obrigam os alunos a decorar a matéria são as grandes responsáveis pela disseminação da cola. Ninguém tem um computador na cabeça para lembrar todas as virgulas de um texto. Portanto se o professor exige na prova um texto idêntico ao do livro (ou na FAFIJA do xerox) a única saída do aluno para não bombar na prova é a cola.

A cola é também um método de estudo, quando o aluno está copiando a matéria em letrinhas miúdas o que esta fazendo na verdade é estudo. Na realidade o que os professores deveriam fazer é incitar a busca pelo conhecimento. Quando o aluno busca o conhecimento que lhe interessa dificilmente usará a cola.
Mas quando a coisa aperta, e o professor é uma anta exigente de conteúdo pré-programado a saída é usar um dos métodos que citamos abaixo.

Método 1

Xerox Reduzido: Pegue seu texto, vá a uma máquina de xerox e peça para reduzirem ao máximo possível. O grande problema dessa técnica é que você não pode ter miopia. E também só serve se você já tiver lido o texto Caso contrário você não saberá onde encontrar a resposta em um texticulo minúsculo.

Método2

Fórmulas na régua: Esta serve para a galera de matemática. Pegue uma régua de plástico transparente e escreva as formulas que vão precisar com um lápis. Caso o professor perceba que você está colando e pedir a régua é só passar o dedo por cima da régua que as formulas serão apagadas em um passe de mágica.(Como é possível que ainda existem professores que pensam que a melhor forma de se aprender matemática é decorando alguma formula? Ninguém é computador não)

Método 3

Meia-Lua: Recorte uma cartolina em formato de meia lua. Escreva o que vai precisar nessa meia-lua. Pegue uma tachinha e pregue a meia lua embaixo da carteira. Quando precisar ler o que esta na meia-lua é só roda-la e o texto aparecerá.Quando o professor chegar perto é só roda-la novamente que a cola desaparecerá embaixo da carteira.

Método 4

Seja cara-de-pau: Pegue seu caderno ou texto e procure o que precisa. Assim mesmo, na cara dura. Quando o professor perceber vai pedir para fechar o caderno ou texto. Irá falar que a prova não é com consulta. Mas aí já vai ser tarde você já terá visto o que precisava.

Ps. Faltaram alguns outros métodos de cola, como por exemplo:
1 - Fazer a cola nos braços e ir de blusa, aí é só levantar ou baixar a blusa.
2 - Fazer a cola numa pequena tira de papel, e colocar dentro de uma caneta BIC, como ela é transparente dá pra enchergar legal.

quinta-feira, 6 de março de 2008

O que explica a intensidade terrível com a qual o homem moderno procura embrutecer-se com o vinho, o fumo, o ópio, o jogo, a leitura dos jornais, com viagens e com toda a espécie de prazeres e espetáculos? As pessoas abandonam-se a isso como a uma ocupação séria e importante, e de fato assim é. Se não houvesse um meio externo de embrutecimento, a metade do gênero humano far-se-ia explodir imediatamente o cérebro, porque viver em contradição com a própria razão é a situação mais intolerável. E todos os homens de nosso tempo encontram-se nesta situação; todos vivem numa contradição constante e flagrante entre sua consciência e sua vida.


Liev Tolstoi

segunda-feira, 25 de fevereiro de 2008


Os movimentos de rebelião, sobretudo de jovens, no mundo atual, que necessariamente revelam peculiaridades dos espaços onde se dão, manifestam, em sua profundidade, esta preocupação em torno do homem e dos homens, como seres no mundo e com o mundo. Em torno do que e de como estão sendo. Ao questionarem a "civilização do consumo"; ao denunciarem as burocracias" de todos os matizes; ao exigirem a transformação das universidades, de que resultem, de um lado, o desaparecimento da rigidez nas relações professor-aluno; de outro, a inserção delas na realidade; ao proporem a transformação da realidade mesma para que as universidades possam renovarse; ao rechaçarem velhas ordens e instituições estabelecidas, buscando a afirmação dos homens como sujeitos de decisão, todos estes movimentos refletem o sentido mais antropológico do que antropocêntrico de nossa época.
(Paulo Freire)

sábado, 23 de fevereiro de 2008

sábado, 16 de fevereiro de 2008

É tempo de agir

Universidade*



Universo paralelo que vem abrindo
Portas, janelas e portões.
Minhas portas,minhas janelas e meus portões
E o de tantos outros.
Outros,tantos outros, com pensamentos parecidos com os meus
Nobres irmãos e irmãs que ainda quero ter o prazer
De conhecer a fundo,de me apegar profundamente.
Pelo meu bem, pelo bem de todos, pelo bem do mundo.

Universo maior que tudo e todos
Escancara portas, janelas e portões!
E como se agora eu chegasse em casa,
Tirasse os tênis e me jogasse despreocupadamente
Bem no meio do chão da sala,
Respirasse fundo e pudesse ser
Profunda energia absoluta.

Universo paralelo que abre minha mente,
Desperta meu espírito
Coloca tudo onde tudo sempre deveria estar.
Ao alcance de minhas mãos, nossas mãos
As mãos do mundo.

*Rodolfo é acadêmico do 1º ano de Letras Inglês
Procura-se

Fotos da Festa do Bixo!!!

A câmera do jornal estava com problemas técnicos...

surtussubitus@hotmail.com

sexta-feira, 1 de fevereiro de 2008

Confiram as fotos dos Bixos pintados da Fafija


http://www.fotosjornalinformacao.blogspot.com/

Crise nos EUA afeta as bolsas de valores no mundo inteiro

A todo o momento ouvimos falar que a bolsa despencou, que os investidores estão retirando o capital, que o risco-país subiu. Mas... até que ponto a bolsa de valor influi na vida de um nordestino? Será que quando a bolsa de valor sobe, chove no sertão do Piauí, ou da Bahia já que segundo o dirigente da Philips aqui do Brasil o Piauí não faria falta se deixasse de existir? Será que quando cai o governo inventa algum tipo de mudança maluca no curso de algum rio para atender aos interesses de grandes fazendeiros, com a desculpa de fazer o sertão virar mar?

O Brasil tem cerca de 14 milhões de pessoas que passam fome e cerca de 72 milhões de pessoas que vivem na miséria. Até que ponto a bolsa de valor faz o prato de alguma dessas pessoas se encher de comida? E até que ponto o contrário é que ocorre?


Diego Alexandre é acadêmico do 3º ano de Direito.(dieheralex@ig.com.br)

terça-feira, 29 de janeiro de 2008

Por que estudar?*

Por que estudar? Para conseguirmos um diploma, trabalhar em uma grande empresa ou passar em um concurso público, ganhar bastante dinheiro, sofrer de stress, de diabetes e morrer de infarto do miocárdio? Será mesmo esse o fim do estudo? Creio que não. Devemos estudar para obter conhecimento. Não se assustem! Foi isso mesmo que eu disse. Devemos estudar para aprender e não para conseguirmos um diploma e ganhar dinheiro.
Muitos podem pensar que uma coisa é conseqüência da outra, e de fato deveria ser. Porém, nos últimos tempos, as escolas e principalmente as faculdades deixaram de fornecer um ensino completo e passaram a focar objetivos um tanto quanto mesquinhos e burros. As escolas, por exemplo, preferem ensinar sobre a guerra de independência dos EUA a ensinar sobre a independência da América espanhola. Falam do Rei Luis XIV mais do que sobre Zumbi. Isso porque os "vestiburrares" exigem. Com isso o conhecimento, principal objetivo das escolas, passa a ser moldado por algo que não o próprio culto ao saber, mas para passar no "vestiburrar".
Da mesma forma, as faculdades têm como fim precípuo preparar os alunos para o mercado de trabalho. Não importa a formação de cidadãos. Não importa a formação de uma consciência social. Não importa a formação de pensadores, de contestadores do status quo. O que importa é a formação de profissionais capacitados para o mercado de trabalho. O que cria uma massa de bestas de cargas que apenas relincham a propaganda reproduzida pelas grandes mídia.
Devemos lutar para transformar esse sistema. Devemos lutar para que o ensino realmente ensine a sermos humanos, conscientes de nosso papel para a melhoria da nossa sociedade. Para que o ensino ensine a pensarmos. O ensino tem que ser libertador.

* Por: DIEGO HEBERSON CARDOSO ALEXANDRE (dieheralex@ig.com.br)

segunda-feira, 28 de janeiro de 2008

quinta-feira, 24 de janeiro de 2008

Guia básico para os "Bixos"


Nesses dias que antecedem a divulgação do resultado do vestibular uma série de dúvidas toma conta da cabeça dos vestibulandos. Uma nova cidade, um novo período, uma nova vida. Mas, como será a faculdade? Como será a cidade? Como conseguirei me manter?

A vida universitária não se restringe somente aos estudos. Se não houver uma estrutura o estudante não consegue atingir sua plena capacidade. Em Cuba, por exemplo, o estudante além de direito a moradia, alimentação e uniformes ainda recebe uma bolsa de 100 pesos. Nas grandes universidades brasileiras o movimento estudantil pressiona e faz com que a reitoria e o governo forneçam os subsídios necessários para que os estudantes possam estudar e ter uma vida digna. Restaurantes Universitários, moradia e bolsas de pesquisa são freqüentes nos lugares em que existe um movimento estudantil forte e combatente. Isto se chama política pública de permanência.

Mas e em Jacarezinho, isto existe? O estudante que vier morar em Jacarezinho já deve se preparar, pois a vida não será fácil. A começar pela busca por um emprego. Por aqui, a não ser que você seja parente de alguém importante, o emprego disponível é de estagiário, com um salário de no máximo R$200,00. Para conseguir um emprego desta forma o estudante deve requerer na secretaria da faculdade um atestado de matrícula. Normalmente costumam cobrar R$10,00 por esse documento. Mas para você, estudante bem informado leitor do InFormação, aqui vai uma dica que vai te economizar os R$10,00 (o equivalente a 3 cervejas por aqui): Não pague pelo documento, pois esta é uma prática inconstitucional. Para tanto, quando requerer o documento, diga que você não tem dinheiro para pagar. Que você está requerendo o documento para arranjar emprego, e desta forma exija falar com o diretor ou vice da faculdade. Caso digam que não será possível cite a constituição. O artigo 206 da Constituição garante a gratuidade em instituições oficiais. Já o artigo 5º, XXXIV diz que são a todos assegurados, independentemente do pagamento de taxas, a obtenção de certidões em repartições públicas. Se nem dessa forma funcionar procure o promotor público. Explicando seu caso à direção eles irão conceder o atestado sem que você pague nada.

Em posse do atestado de matrícula procure o CIEE (Centro de Integração Empresa Escola) que fica na rua Cel. Batista e faça seu cadastro. É gratuito. Depois disso é só esperar (e para quem acredita, rezar). Para as mulheres a maior parte dos estágios é nas creches municipais. Já para os homens o negocio é mais complicado, e aí é preciso muita, mas muita sorte para conseguir um estagio. Outra forma de se manter por aqui é arranjar uma bolsa de pesquisa. Por enquanto existem poucas bolsas deste tipo. Mas quem consegue tem um salário um pouco maior (por volta de R$300,00) que dos estagiários comuns. Portanto, se você quiser viver com bolsa de pesquisa pode começar a rachar de estudar desde já.

Já moradia é mais complicado ainda. Só existe uma casa para estudantes que é do Diretório Acadêmico da Faculdade de Direito. A Faculdade de Filosofia não possui uma casa de estudantes (que segundo a direção da instituição se encontra em vias de projeto). A outra opção de moradia são as republicas. Reúna seus novos amigos universitários e saia atrás de uma casa. Mas, outra dificuldade vem por aí: A maior parte dos proprietários não gosta de alugar casa para estudantes. Sendo assim você já pode ir se preparando para uma casa meia boca (e ir dizendo adeus ao leitinho quente que a mamãe te levava na cama toda noite).

E já que estamos falando do leitinho quente pode ir preparando seu estomago (porque nem só de cerveja vive o homem). Por aqui não existe nenhum restaurante universitário, então quem não sabe cozinhar já pode ir pegando umas dicas com a mamãe. O melhor lugar para se comprar frutas e verduras é a Feira da Lua que acontece todas as quartas-feiras a partir das 18h ao lado da Catedral.

Com essas dicas você, bixo assustado que ainda não conhece a vida universitária pode ir se preparando, pois apesar de tudo serão os 4 melhores anos da sua vida. Mas, seria bem melhor se houvesse uma união para lutar pelas políticas públicas de permanência. E desta forma assegurar que não somente os que estão entrando agora, mas também os que virão depois, possam estudar e viver de forma digna. Para que depois, o que foi aprendido na Universidade possa ser devolvido à comunidade. É o retorno social, obrigação de todos aqueles felizardos que conseguiram uma das poucas vagas em universidades públicas no país.

terça-feira, 22 de janeiro de 2008

Universidade pública faz cobrança indevida de matrícula

Bruno Aragaki e
Ana Okada, Em São Paulo


Depois do vestibular, os candidatos a uma vaga no ensino superior público brasileiro enfrentam outra barreira: a cobrança de taxas de matrícula. Em alguns casos, ela chega a R$ 180.

A Unifei (Universidade Federal de Itajubá), em Minas Gerais, é uma das instituições que exigem pagamento aos aprovados no processo seletivo. A taxa está listada entre as exigências para a matrícula, no site da universidade.
A instituição dá ainda "opções" aos candidatos: pagar R$ 180 pela matrícula ou R$ 190 -valor que embute uma taxa de filiação ao diretório acadêmico. Até as 21h desta segunda-feira (21/01), o reitor da Unifei não havia sido localizado para comentar o caso.

Na UFG (Universidade Federal de Goiás), a cobrança atinge também os veteranos. Os estudantes devem pagar, no ato da primeira matrícula e a cada ano, R$ 50. Segundo informação da secretaria de registro escolar, o pagamento é "obrigatório, a menos que o aluno entre com processo de isenção de taxas".

O caso se repete em alguns Cefets (Centros Federais de Educação Tecnológica). Em Bambuí (Minas Gerais), no último de prova do vestibular, os candidatos recebem carta que informa a obrigatoriedade do pagamento de "cotas" à cooperativa de alunos.

Além da taxa (duas parcelas de R$ 17,50), a comissão de vestibular diz que é "obrigatório o pagamento de seguro contra acidentes, que é renovado anualmente". O seguro custa R$ 45.

Para o recolhimento da taxa de matrículas, a UFVJM (Universidade Federal do Vale do Jequitinhonha), em Minas Gerais, utiliza o sistema de pagamentos online do Ministério da Fazenda. O boleto da "semestralidade", de R$ 158, está registrado no portal Siafi (Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal).

Contrário à Constituição

Para o jurista Ives Gandra Martins, essas instituições "não deveriam cobrar nada, em função da Constituição", que garante gratuidade no ensino público. "O candidato já deveria ter direito à vaga no momento em que foi aprovado no vestibular", diz. O Secretário de Educação Superior do MEC (Ministério da Educação), Ronaldo Mota, destacou a "gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais", prevista no artigo 206 da Constituição. Mota esclareceu que o princípio da "autonomia universitária, também estabelecido na Carta, não se sobrepõe à garantia de gratuidade do ensino público". Sobre as providências que o MEC deveria tomar em relação às cobranças indevidas, o secretário disse que "dependeria de análise". Ele não quis comentar os casos apurados pela reportagem. O MEC não soube informar o número de instituições que cobram matrículas ou semestralidades. A reportagem apurou que a prática acontece em pelo menos 12 instituições, que publicaram a cobrança de taxas nos editais ou manuais dos vestibulares de 2008. Procurada pela reportagem do UOL Educação, a Procuradoria da República, em São Paulo, informou que os procuradores responsáveis pelos temas de educação "estão em férias" e que nenhum outro poderia comentar os casos.

Fonte: http://www.educacao.uol.com.br/ultnot/2008/01/22/matricula-universidade-publica.jhtm


*Vale lembrar que todas as instituições de ensino superior públicas de Jacarezinho cobram taxas para ceder documentos. A matrícula na FAFIJA não é paga, mas a instituição não fornece um comprovante de matrícula. Quem quiser o comprovante tem que pagar R$10,00.

Participe da nossa nova enquete: Você concorda com a cobrança de taxas para retirada de documentos na Fafija?

segunda-feira, 21 de janeiro de 2008

Participe da comunidade do Jornal InFormAção no orkut:


http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=49453454

Vamos lá, que vai começar a baixaria

Não deixe gozar na cara, não. Mete a boca!

Ei você, mulher de malandro, adora apanhar na cara? Adora ter um prazo para propor um requerimento e que a faculdade não respeite um para responder?

Ei você, masoquista, adora ter que pagar taxas administrativas, quando, pela lei, a faculdade deveria ser de graça?

Ei você mesmo, adora ter que repor aulas aos sábados quando o professor falta, alegando qualquer razão, ou nem isso?

Ei você, que é doutrinado pelos "senhores doutos professores" que enfiam, goela a baixo, livros pré- "indicados" e que, quando vão à biblioteca, não os encontra. É, você mesmo, não deixe gozar na cara não. Mete a boca!

Escreva! Proteste! Manifeste sua indignação!

É um direito seu e um direito da sociedade ter uma faculdade que não possua somente um nome respeitado, mas que, verdadeiramente, seja um "antro" de conhecimentos, de idéias novas, de pesquisa e discussões em prol dessa mesma sociedade e dos mais necessitados que pagam para a faculdade existir. Um "antro" freqüentado por boêmios que bebam juventude, dancem revolução social, transem idéias e, porta vozes do povo sofrido, cantem esperança.

Sem luta, nunca melhoraremos nossa faculdade, nosso país. Sem luta, nunca conquistaremos nosso direito indelével de viver e de pensar. Alguns podem até considerar, erroneamente, que a luta não admite diálogo. Porém a luta, muitas vezes, é uma etapa anterior para tornar o diálogo mais justo, elevando os dois lados a uma mesma posição, sem que ninguém tenha de olhar para cima para dialogar com o outro, sem que tenhamos um prazo para requerer e o outro lado não respeite um para a resposta, sem que tenhamos que pagar para que aconteça esse diálogo. Enfim, dizem também, que é coisa de vagabundo lutar por um ideal. Que seja então. Mas que se preparem, pois como disseram lutadores bem maiores: "Os poderosos podem destruir uma, duas ou até três rosas, mas jamais deterão a primavera." (Che Guevara)


E quem sabe um poema de Vinícius de Moraes, para distrair um pouco?


Ai, quem me dera

Ai quem me dera, terminasse a espera
E retornasse o canto simples e sem fim...
E ouvindo o canto se chorasse tanto
Que do mundo o pranto se estancasse enfim

Ai quem me dera percorrer estrelas
Ter nascido anjo e ver brotar a flor
Ai quem me dera uma manhã feliz
Ai quem me dera uma estação de amor

Ah! Se as pessoas se tornassem boas
E cantassem loas e tivessem paz
E pelas ruas se abraçassem nuas
E duas a duas fossem ser casais

Ai quem me dera ao som de madrigais
Ver todo mundo para sempre afins
E a liberdade nunca ser demais
E não haver mais solidão ruim

Ai quem me dera ouvir o nunca mais
Dizer que a vida vai ser sempre assim
E finda a espera ouvir na primavera
Alguem chamar por mim...


Vinicius de Moraes
in "Poesia completa e prosa: "Cancioneiro"


Diego Alexandre é acadêmico do 3º ano da Faculdade de Direito de Jacarezinho
Entrevista com o coordenador geral do vestibular de verão 2008 da Faculdade de Filosofia de Jacarezinho (PR)



Em breve: entrevista com os vestibulandos

quinta-feira, 17 de janeiro de 2008

Nomeação de professores para 2008

O Jornal InformAção recebeu hoje a lista de nomeação dos doze professores que já foram homologados no concurso.
A diretora Ilca Maria Setti almeja que os professores nomeados lecionem em fevereiro, ainda mais no curso de Filosofia que se inicia.

Nome dos professores por ordem alfabética:

Adenize Aparecida Franco
Antonio Carlos de Souza
Fernando Emmanuel Gonçalves Vieira
Francisco Carlos Fogaça
Jean Carlos Moreno
Jonis Jacks Nervis
Leno Francisco Danner
Marcio Luiz Carreri
Marcus José Takahashi Selonk
Marilucia dos Santos Domingos Striquer
Mateus Luiz Biancon
Thais Danielle Schiavão e Souza



quarta-feira, 16 de janeiro de 2008

Nova enquete adicionada hoje
Quantas questões você acertou no vestibular?

segunda-feira, 14 de janeiro de 2008

Gabarito Oficial do vestibular de verão 2008

Língua Portuguesa e Literatura

01

A

02

B

03

E

04

C

05

D

06

C

07

B

08

E

09

C

10

D

11

C

12

E


Língua Estrangeira

Inglês

13

C

14

B

15

D

16

A

17

E

18

B


Língua Estrangeira

Espanhol

13

C

14

B

15

D

16

A

17

E

18

B


História

01

C

02

C

03

C

04

D

05

B

06

C

07

E


Geografia

08

E

09

A

10

B

11

C

12

C

13

B

14

A


Matemática

15

E

16

C

17

A

18

A

19

E

20

B

21

A


Física

22

C

23

E

24

A

25

A

26

D

27

A

28

D


Biologia

29

D

30

E

31

A

32

E

33

B

34

C

35

D


Química

36

D

37

C

38

C

39

D

40

E

41

A

42

B